ستافێ ئەکادیمی
- خوێندکاری دکتۆرا لە تێسۆل، کۆلێژی پەروەردەی زانکۆی دهۆک، ساڵی 2024.
- ماجستێر لە هونەر، پەروەردە، فێرکردنی زمانی ئینگلیزی وەک زمانێکی بیانی، زانکۆی بیرمینگهام، بەریتانیا، 2013.
- بەکالۆریۆس لە کۆلێژی هونەری زمانی ئینگلیزی، زانکۆی دهۆک، 2007.
البحث العلمي
- Mohammed Ali, A. B., & Vierbuchen, M. C. (2024). Inclusive Education in Duhok City; the gap between policy and implementation, contextual challenges and consequences. In Bartels, F., Vierbuchen, M. C., & Hillenbrand, C. (eds.), Inclusive (teacher) education after war. (pp.103 – 115). Münster; New York: Waxman.
- Mohammed Ali, A. B., & Vierbuchen, M. C. (2023). Quality of inclusive primary schools in Duhok governorate, Kurdistan region of Iraq: An observation study. Studies in Ethnicity and Nationalism, 23(3), 299-313.
- Mohammed Ali, A. B., Ali, J. A. M., & Melhum, A. I. (2022). Predicting Kurdish EFL university learners' oral reading fluency using Support Vector Machine. International Journal on Humanities and Social Sciences, (39), 246-258.
- Mohammed Ali, A. B., & Poulis, V. M. (2022). Assessing English Oral Reading Fluency of Kurdish EFL Students at University of Duhok. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (83), 282-299.
- خوێندکاری دکتۆرا لە تێسۆل، کۆلێژی پەروەردەی زانکۆی دهۆک، ساڵی 2024.
- ماجستێر لە هونەر، پەروەردە، فێرکردنی زمانی ئینگلیزی وەک زمانێکی بیانی، زانکۆی بیرمینگهام، بەریتانیا، 2013.
- بەکالۆریۆس لە کۆلێژی هونەری زمانی ئینگلیزی، زانکۆی دهۆک، 2007.
- Mohammed Ali, A. B., & Vierbuchen, M. C. (2024). Inclusive Education in Duhok City; the gap between policy and implementation, contextual challenges and consequences. In Bartels, F., Vierbuchen, M. C., & Hillenbrand, C. (eds.), Inclusive (teacher) education after war. (pp.103 – 115). Münster; New York: Waxman.
- Mohammed Ali, A. B., & Vierbuchen, M. C. (2023). Quality of inclusive primary schools in Duhok governorate, Kurdistan region of Iraq: An observation study. Studies in Ethnicity and Nationalism, 23(3), 299-313.
- Mohammed Ali, A. B., Ali, J. A. M., & Melhum, A. I. (2022). Predicting Kurdish EFL university learners' oral reading fluency using Support Vector Machine. International Journal on Humanities and Social Sciences, (39), 246-258.
- Mohammed Ali, A. B., & Poulis, V. M. (2022). Assessing English Oral Reading Fluency of Kurdish EFL Students at University of Duhok. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (83), 282-299.
