• بصمة عدد من أصناف الدراق (الخوخ) المزروعة في محافظة دهوك باستخدام المؤشرات الجزيئية SRAP، مجلة زانكو العلمية لجامعة زاخو، ٢٠١٥، المجلد ٣، العدد ٢، الصفحات ١٩٩-٢٠٤.
• التنوع الوراثي بين مجتمعات الجوز في إقليم كردستان العراق باستخدام تقنية AFLP-PCR، مجلة زانكو للعلوم الصرفة والتطبيقية، ٢٠١٦، المجلد ٢٨، العدد ٤، الصفحات ٥٠-٥٥.
• تقييم التباين الوراثي لبعض أنواع جنس البرقوق (Prunus) باستخدام المؤشرات الجزيئية SRAP، مجلة زانكو العلمية لجامعة زاخو، ٢٠١٦، المجلد ٤، العدد ٢، الصفحات ١٧٣-١٧٦.
• تحديد صنف بعض أصناف العوينة (البرقوق) باستخدام المؤشرات الجزيئية SRAP في منطقة دهوك - كردستان العراق، مجلة قضايا العلاج الطبيعي، ٢٠١٩، المجلد ٥٤، العدد ٤، الصفحات ٧٤٦٧-٧٤٧٣ (مع تمييز أنواع البرقوق البينية والداخلية باستخدام مؤشرات الحامض النووي وتقنيات تحليل المكونات الكيميائية).
• الكشف عن أصناف العنب المقاومة لمرض البياض الدقيقي بالاعتماد على مؤشر SSR-PCR الجزيئي، مجلة جامعة دهوك، ٢٠٢٠، المجلد ٢٣، العدد ١، الصفحات ٢٦-٣٣.
• تحليل AFLP لتقييم التنوع الوراثي في الإجاص (العرموط) في إقليم كردستان العراق، المجلة الأكاديمية المصرية للعلوم البيولوجية، ٢٠٢٠.
• استخدام مؤشر SRAP الجزيئي للكشف عن الاستقرار الوراثي لنبات الماغنوليا كبيرة الأزهار المكاثر دقيقاً، مجلة زراعة الرافدين، ٢٠٢٤، المجلد ٥٢، العدد ٣.
• التنوع الوراثي بين خمسة أنواع من الصفصاف في منطقة دهوك - كردستان العراق بالاعتماد على مؤشرات AFLP و SRAP الجزيئية.
• تأثير شدة التيار الكهربائي، وتوقيت الصدمة للشتلات، والرش بالسماد النانوي على النمو الخضري، والتزهير، والتباين الوراثي المستحث (DNA) لنبات الستاتيس، المجلة الباكستانية لعلوم الحياة والعلوم الاجتماعية، ٢٠٢٤، المجلد ٢٢، العدد ٢.
• بصمة بعض أصناف أشجار العنب باستخدام مؤشر SSR الجزيئي في محافظة دهوك، المجلة الأفريقية للعلوم البيولوجية، ٢٠٢٤، المجلد ٦، العدد ٨، الصفحات ١٠٥٤-١٠٥٧.
• تطبيق مؤشرات تضخيم عشوائي متعدد الأشكال للحامض النووي (RAPD) لتقييم التنوع الوراثي لأصناف الرمان في محافظة دهوك - كردستان العراق، مجلة آرو العلمية لجامعة كويه، ٢٠١٦، المجلد ٤، العدد ٢، الصفحات ٤٣-٤٦.
• التوصيف الجزيئي لأصناف الزيتون في محافظة دهوك، مجلة زانكو العلمية لجامعة زاخو، ٢٠٢٢، المجلد ١٠، العدد ٤، الصفحات ١٨٨-١٩٢.

1. استخدام الواسمات الجزيئية لتقييم التنوّع الوراثي في الأنواع النباتية يعتمد علم الوراثة النباتية الحديث على واسمات جزيئية عالية الدقة مثل SSR و SNP و SRAP و AFLP لقياس الاختلافات داخل الأنواع وبينها.
2. تقنيات البصمة الوراثية لتحديد الأصناف وحمايتها تتيح تقنيات البصمة الوراثية التعرّف الدقيق على الأصناف النباتية، مما يساعد في حماية حقوق المربّين، وضمان نقاوة البذور، ومنع الغش وسوء التصنيف.
3. دمج الأدوات الجينومية للحفاظ على الأصناف البرية والسلالات المحلية يهدّد التدهور الوراثي العديد من الأنواع الزراعية، خاصة السلالات المحلية والأقارب البرّية للمحاصيل.

1. أؤمن أن البنية هي المدخل لفهم الوظيفة في تدريس تشريح النبات، أوجّه الطلبة لاستكشاف الأنسجة والأعضاء والتفاصيل الخلوية باعتبارها الأساس الذي تُبنى عليه جميع العمليات الفسيولوجية والبيئية. أعتمد على استخدام المجهر، والمقارنات العملية، والتعلّم القائم على الرسم لتعزيز الذاكرة البصرية وصقل مهارات التحليل والتفكير العلمي.
2. تنمية التفكير العلمي عبر علم التصنيف والتنوع (التصنيف النباتي)أتعامل مع التصنيف على أنه أداة لتطوير التفكير النقدي، وليس مجرد حفظ أسماء.
3. إبراز الابتكارات التطورية في النباتات البرية الأولى في تدريس الأركيغونيات، أركز على الأهمية التطورية للطحالب الجافة (البريوفيات)، النباتات الوعائية اللابذرية، والصنوبريات. تقوم فلسفتي على توضيح كيف أسهمت الاستراتيجيات التكاثرية في تطور النباتات. ومن خلال مقارنة دورات الحياة، أعمّق فهم الطلبة لاعتماد النباتات الأولى على الماء، وتبادل الأجيال، والتكيفات البنائية التي مكّنت النباتات من استعمار اليابسة.
4. ربط الآليات بالأداء الحيوي في الواقع (فسيولوجيا النبات) أُدرّس فسيولوجيا النبات بموازنةٍ بين الشرح الآلي والتطبيق العملي. لا يكتسب الطلبة المعرفة عن كيفية عمل النبات فحسب، بل يفهمون أيضًا لماذا تعمل هذه الآليات في سياقات الإجهاد البيئي، والإدارة الزراعية، والتغير المناخي.

5أسعى لمساعدة الطلبة على رؤية علم الأحياء كنظام مترابط من الجزيئات إلى النظم البيئية، وتمكينهم من امتلاك الجرأة على التساؤل والتحليل والاستكشاف.

6 . فلسفة التدريس: تكامل، تفاعل، وشمول

تعتمد فلسفتي العامة في التدريس على:

• • التكامل بين المفاهيم عبر التخصصات
• • التفاعل من خلال التعلّم النشط المتمحور

وهدفي هو إعداد طلبة يمتلكون القدرة على التفكير المستقل وفهم جمال وتعقيد عالم النبات.

1. روجان س. سليمان (درجة الماجستير ٢٠٢٠)
2. بيكاس جميل عبدالله (درجة الماجستير ٢٠٢٣)
3. صبرية ج. زيبر (دكتوراه ٢٠٢٥)
4. نفل موسى (دكتوراه ٢٠٢٥)

ورش العمل والدورات التدريبية

• تكنولوجيا الحمض النووي (DNA) العامة (المرحلتين الأولى والثانية)
  
  • جامعة دهوك / مركز البحث العلمي (SRC)
  • آذار/مارس – أيار/مايو 2022
• التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام برنامج SPSS
  
  • جامعة دهوك (3 أيام)
  • 22، 23، و24 أيار/مايو 2023
• الإسعافات الأولية / دعم الحياة الأساسي
  
  • جامعة دهوك (يومان)
  • 30 و31 كانون الثاني/يناير 2023
• تكنولوجيا الحمض النووي (DNA) العامة
  
  • جامعة دهوك (3 أيام)
  • 13، 14، و15 كانون الثاني/يناير 2025
• تكنولوجيا الحمض النووي (DNA) العامة (المرحلة الأولى)
  
  • جامعة دهوك / مركز البحث العلمي (SRC)
  • آذار/مارس 2022

العمل التطوعي

• جلسة توعية لتعزيز النظافة
  
  • منظمة أنقذوا الأطفال (Save the Children)، دهوك، العراق
  • 6 و7 آذار/مارس 2023

تحميل